LOS COLORES DEL PORTAL

LA MULTIPLICACIÓN

ENLACE PARA 2º Y 3º DE PRIMARIA LA MULTIPLICACION. Procomún

SUMAS CON LLEVADAS

ENLACE A DOCUMENTO

ENTREGA DE NOTAS

OS COMUNICO QUE EL PRÓXIMO LUNES  15 DE DICIEMBRE  DE 5 A 6 DE LA TARDE TENDRÁ LUGAR LA ENTREGA DE NOTAS DEL PRIMER TRIMESTRE.

OBRAS DEL BARRIO

Dirección http://t.co/VYOzoX6DrO 

El nombre del canal es: Obras del metropolitano (en este canal de aurasma mostraré la evolución de las obras  en un punto concreto de nuestro barrio, ¿sabrías decirme donde se sitúa?...)

https://twitter.com/ssruizgarcia/status/542630362330181632

COLLAGE DEL CENTRO

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— Santiago Ruiz (@ssruizgarcia) diciembre 10, 2014

LOS ANIMALES

Aprovechando que estamos en la recta final de trimestre les lanzo esta tarea para el que quiera aprovechar e indagar un poco y apenas volver retomar.

Titulo: El mundo animal

Etapa, nivel: 1º de educación primaria.

Objetivos: conocer las clasificaciones de animales. Trabajo en equipo.  

Descripción: Dividimos la clase en 4 equipos; en función de sus interés a cada equipo le asignamos una de las clasificaciones de animales: según su alimentación (omnívoros, carnívoros y herbívoros), el lugar donde viven (marítimos, acuáticos y terrestres),  su forma de reproducirse (ovíparos y vivíparos) y su anatomía (vertebrados, invertebrados). Deben repartirse la tareas entre los miembros del grupo consistentes en: buscar información relativa al tipo de clasificación, hacer los dibujos, escribir algunas características del grupo y poner ejemplos. Finalmente son cuando tengan todo el trabajo organizado y preparado les proponemos que graben en vídeo el resultado mostrando cuadernos y/o cartulinas con explicaciones sobre su contenido. Con Aurasma haremos un áura con una imagen representativa del trabajo que estará vinculada a ese vídeo. Esta imagen se imprime y se coloca en el rincón de los alimentos para que pueda ser visualizada tantas veces como deseen y se colocan los respectivos enlaces en el blog de aula para que las familias puedan consultar el producto final.